“WOOP”方法在理论力学教学中的效果

2018年第5期

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  摘 要:根据“心理对照”和“执行意向”两种心理学策略设计了“woop”方法,采用该方法对理论力学课程进行教学改革研究,通过实验研究得出结论:(1)教学中目标意向与目标达成之间存在不一致,这是影响教学效果的重要原因。(2)对照组和实验组的学生在学习效果方面存在显著差异,实验组的学生学习成绩和教师评价得分显著高于对照组学生,因此说明“woop”方法能有效提高学生的学业成绩,教育效果良好。

  关键词:目标意向;目标达成;心理对照;执行意向

  中图分类号:g4 文献标识码:a doi:10.19311/j.cnki.16723198.2018.05.081< ……阅读全文

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