摘要：以延安大学经济与管理学院会计2014级141名同学为样本，分析《高级财务会计》课堂教学改革的实施效果。以期末笔试成绩作为教学效果的代理变量，以各位同学的案例实验分析成绩作为课堂教学改革的代理变量，研究结果表明课堂教学改革对教学效果具有较显著的正相关关系。在此基础上，进一步分析了影响课堂教学改革的因素，研究表明班级学风与课堂教学改革之间呈显著正相关关系，而在性别分析中发现男生在课堂教学改革中表现要优于女生，说明男生在综合应用知识能力比女生强。据此研究结论对指导今后课堂教学具有重要意义。

　　关键词：高级财务会计；课堂教学；教学效果

　　中图分类号：g ……阅读全文