基于联合教学实践的大学生创业能力提升

2021年第9期

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  摘 要:研究发现大学生目前的创业教育存在学科割裂、团队结构不完整、项目缺乏创新性和持续发展能力等问题,且大学生创业活动具有周期性。提出了基于跨学科、跨年级、跨地域的联合教学实践模式,提升大学生综合创业能力,引导大学生完善自身知识体系的同时建立科学合理的团队结构,通过创业教育高效整合资源,将专业教育和创业教育深度融合,良性互补。

  关键词:联合教学;创业教育;能力提升

  中图分类号:f24 文献标识码:a doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.09.036

  《教育部关于做好2018届全国普通高等学校毕业 ……阅读全文

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